CiudadEscuela Muchachos (CEMU)

La Ciudadescuela Muchachos (CEMU) fue fundada en el año 1970 por el arquitecto Alberto Muñiz Sánchez -Tío Alberto. Organización sin ánimo de lucro.

La Fundación Crecer Jugando hace una entrega de juguetes

21 noviembre, 2019 CEMU —

Noticias

En esta semana del Día Internacional del Niño hemos recibido a Marta Pastor, directora de la Fundación Crecer Jugando que ha entregado juguetes a la ludoteca #CEMUJuega, proyecto conjunto de la Fundación Educación y Desarrollo y la CiudadEscuela.

La campaña solidaria Un juguete, una ilusión, que organizan Radio Nacional de España y la Fundación Crecer Jugando, cumple su XX aniversario renovando el objetivo con el que se puso en marcha en el año 2000: subrayar el derecho del niño al juego –reconocido por Naciones Unidas– y recordar la importancia que tiene para los más pequeños crecer con un juguete.

http://www.rtve.es/…/solamente-vez-segunda-oportun…/5447506/

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¿Qué es la CEMU?

La CiudadEscuela Muchachos (CEMU) nació en Leganés el año 1970. Alberto Muñiz Sánchez (Tío Alberto), su fundador, había sido durante 15 años arquitecto y director técnico y artístico de Benposta, y de su espectáculo-mensaje itinerante «Los Muchachos». La CEMU acoge, protege y educa a niños, niñas y jóvenes con dificultades sociales adaptativas en camino a su integración, así como a estudiantes externos. En el centro escolar y los talleres formativos de la CEMU es donde se realiza esta integración social, que es una de las razones por la que nuestra metodología se ha demostrado efectiva a lo largo de tantos años. A diario, unos 400 niños y jóvenes acuden a la CiudadEscuela a estudiar (colegio), a formarse (talleres profesionales) o a divertirse (talleres de formación no reglada y programas de ocio). De esta manera comparten su tiempo, estudios, juegos y anhelos con los residentes.

What is CEMU? – ENGLISH

CiudadEscuela Muchachos (CEMU), which translates to Town-School for Boys and Girls, was founded on the 1^st of December in 1970 by Alberto Muñiz Sánchez, known to the community as Tío Alberto, architect, multifaceted artist, and vocational educator. The ultimate goal was to integrate children who have had rough childhoods into society so that they too can serve as functioning members of their communities. These children tend to be labelled as “at risk”. However, Tío Alberto believes that by instilling in them a personal sense of responsibility and power of change, they can become critically engaged citizens and shed themselves of society’s label.