Durante este verano y a pesar de las dificultades generadas por la pandemia, los equipos de las organizaciones socias del proyecto Erasmus+ “Metodología y herramientas educativas para la construcción narrativa de la identidad de adolescentes europeos en riesgo de exclusión social” han proseguido con los trabajos de planificación en varias reuniones virtuales.
Los encuentros online se han concentrado en definir y diseñar el proceso de implementación de este proyecto. En estos momentos, los socios están trabajando en desarrollar un taller para chicos y chicas adolescentes con actividades de educación no formal, que tiene previsto comenzar en el mes de octubre. Se está elaborando un manual para la intervención en el que participan expertos académicos, educadores sociales y monitores de ocio y tiempo libre especialistas en comunicación digital, desarrollo de la identidad adolescente y teoría narrativa. Más de 40 jóvenes, que viven en Ámsterdam, Atenas, Boloña y Madrid, van a participar simultáneamente en esta experiencia multicultural y a compartir sus creaciones digitales, intereses personales y opiniones sobre la crisis sanitaria que está azotando el mundo a través de una plataforma virtual y durante un encuentro online el próximo año.
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