CiudadEscuela Muchachos (CEMU)

La Ciudadescuela Muchachos (CEMU) fue fundada en el año 1970 por el arquitecto Alberto Muñiz Sánchez -Tío Alberto. Organización sin ánimo de lucro.

CiudadEscuela nº59

24 septiembre, 2019 CEMU —

Noticias

Hoy hemos publicado el nuevo número de la revista CiudadEscuela la número cincuenta y nueve correspondiente a los meses de verano y septiembre. La revista está hecha por los cemureporter@s, niños y niñas de entre 11 y 17 años interesados por el periodismo, la radio y la fotografía. Entrevistas, reportajes, noticias y mucho más entre las páginas de la publicación mensual.

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¿Qué es la CEMU?

La CiudadEscuela Muchachos (CEMU) nació en Leganés el año 1970. Alberto Muñiz Sánchez (Tío Alberto), su fundador, había sido durante 15 años arquitecto y director técnico y artístico de Benposta, y de su espectáculo-mensaje itinerante «Los Muchachos». La CEMU acoge, protege y educa a niños, niñas y jóvenes con dificultades sociales adaptativas en camino a su integración, así como a estudiantes externos. En el centro escolar y los talleres formativos de la CEMU es donde se realiza esta integración social, que es una de las razones por la que nuestra metodología se ha demostrado efectiva a lo largo de tantos años. A diario, unos 400 niños y jóvenes acuden a la CiudadEscuela a estudiar (colegio), a formarse (talleres profesionales) o a divertirse (talleres de formación no reglada y programas de ocio). De esta manera comparten su tiempo, estudios, juegos y anhelos con los residentes.

What is CEMU? – ENGLISH

CiudadEscuela Muchachos (CEMU), which translates to Town-School for Boys and Girls, was founded on the 1^st of December in 1970 by Alberto Muñiz Sánchez, known to the community as Tío Alberto, architect, multifaceted artist, and vocational educator. The ultimate goal was to integrate children who have had rough childhoods into society so that they too can serve as functioning members of their communities. These children tend to be labelled as “at risk”. However, Tío Alberto believes that by instilling in them a personal sense of responsibility and power of change, they can become critically engaged citizens and shed themselves of society’s label.