Durante el mes de noviembre, la CiudadEscuela Muchachos (CEMU) ha continuado desarrollando con gran participación y entusiasmo las sesiones del Programa CODI, una iniciativa que promueve la formación en competencias digitales para niños, adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad en la Comunidad de Madrid. El proyecto se enmarca dentro del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea concretamente por los fondos NextGenerationEU.
Uno de los hitos del mes ha sido el arranque de un nuevo grupo de alumnado de primaria del colegio CEMU, que comenzó el día 11 de noviembre su aventura digital. El grupo ha mostrado entusiasmo mientras se adentraba en los primeros contenidos del programa, trabajando con recursos interactivos y dinámicas prácticas dentro del aula.
También destacamos el inicio de dos grupos del CEIPSO Francisco de Quevedo, centro escolar vecino. Los alumnos de 5º de Educación Primaria, se están formando en esta digitalizada experiencia, a través del abordaje de misiones especiales en la plataforma, actividades online, etc. Acompañadas por unas amenas clases teóricas que les aportan conocimiento en torno a las búsquedas en internet, la identificación de fake news y herramientas para favorecer la creación de contenido digital.
Por su parte, los adolescentes de CEMU Escuela de Ocio y Tiempo Libre Comunitario continúan profundizando en su formación, asistiendo a las sesiones que se celebran cada sábado desde finales de septiembre. En un ambiente cercano y participativo, los jóvenes desarrollan habilidades relacionadas con la identidad digital, la seguridad online y el uso responsable de la tecnología. Se refleja a través de momentos de trabajo en grupo, actividades guiadas y aprendizajes colaborativos en un entorno motivador. Con el fin de noviembre y el inicio del mes navideño, estos jóvenes finalizan en este espacio acogedor y divertido su aventura por el espacio digital del programa CODI.
Además, este mes se ha sumado alumnado del IES José de Churriguera, al cual se han incorporado con gran interés alumnos de secundaria del Colegio CEMU. La interacción entre estudiantes de diferentes centros educativos está enriqueciendo la experiencia, favoreciendo el intercambio de ideas y el aprendizaje cooperativo.
Con estas actividades, el proyecto entra en su tramo final dentro de la CEMU, consolidando conocimientos clave sobre competencias digitales en un contexto educativo que destaca por su dinamismo, inclusión y participación activa.
Formación en competencias digitales a niños en situación de vulnerabilidad, jóvenes extutelados y jóvenes con discapacidad en la Comunidad de Madrid, con cargo al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (financiado por la Unión Europea-NextGenerationEU), en el marco del Programa de Competencias Digitales para la Infancia (CODI).
