CiudadEscuela Muchachos (CEMU)

La Ciudadescuela Muchachos (CEMU) fue fundada en el año 1970 por el arquitecto Alberto Muñiz Sánchez -Tío Alberto. Organización sin ánimo de lucro.

Reyes Magos 2018

La noche del 5 de enero en la CEMU es mágica y especial. Es la noche de las emociones, la ilusión, el amor y la felicidad, mucha felicidad. Muchas gracias a todos los que habéis colaborado para que este momento tan especial sea único en la CiudadEscuela Muchachos.

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Merienda y ropa solidaria

Parquesur ha organizado una merienda solidaria en la casita de Papá Noel para los niños de la CEMU y hace entrega de bonos canjeables en las tiendas de Humana Se entregarán 27 bonos por valor de 810 euros canjeables en las tiendas de ropa Humana Secondhand. Debido a la gran cantidad de ropa usada recogida […]

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Curso de Menores en Situación de Riesgo – Universidad Complutense de Madrid y la CiudadEscuela Muchachos

1.- Definición: Se trata de un curso dedicado a conocer desde diferentes perspectivas a nuestros Menores en situación de riesgo, es decir niños, niñas y adolescentes en desventaja y/o situación de exclusión social consecuencia deambientes familiares desestructurados, abandono, malos tratos, desatención emocional y problemática familiar sociosanitaria (drogadicción, enfermedad mental, prostitución…), y con ello poder abordar las […]

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Recital Homenaje Gloria Fuertes

En el centenario del nacimiento de Gloria Fuertes, la CiudadEscuela Muchachos ha organizado un homenaje único y especial a esta gran poeta española. El evento fue el 1 de diciembre de 2017, en el Teatro José Monléon de Leganés en el Centro Cultural José Saramago. Gloria Fuertes, amiga de la CEMU y del Tío Alberto, pisará de nuevo Leganés a […]

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CiudadEscuela Muchachos (CEMU)

La CiudadEscuela Muchachos (CEMU) nació en Leganés el año 1970. Alberto Muñiz Sánchez (Tío Alberto), su fundador, había sido durante 15 años arquitecto y director técnico y artístico de Benposta, y de su espectáculo-mensaje itinerante «Los Muchachos». Desde entonces, la CiudadEscuela Muchachos crece, se construye con la importante ayuda de los propios muchachos. En sus residencias, la CEMU acoge, protege y educa a niños, niñas y jóvenes con dificultades sociales adaptativas en camino a su integración, así como a estudiantes externos. Precisamente, en el centro escolar y los talleres formativos de la CEMU es donde se realiza esta integración social, que es una de las razones por la que nuestra metodología se ha demostrado efectiva a lo largo de tantos años. A diario, unos 400 niños y jóvenes acuden a la CiudadEscuela a estudiar (colegio), a formarse (talleres profesionales) o a divertirse (talleres de formación no reglada y programas de ocio). De esta manera comparten su tiempo, estudios, juegos y anhelos con los residentes.

A través del sistema auto-educativo de la CEMU, se consigue que los muchachos (residentes y externos) aprendan y además se comprometan con su futuro y se responsabilicen del mantenimiento de esta comunidad a escala juvenil. La metodología educativa de la CiudadEscuela Muchachos se fundamenta en dos pilares esenciales:

Ambiente Físico. El diseño característico de la CEMU está al servicio de la educación, porque el ambiente físico también forma y facilita el autogobierno de los muchachos y la auto-responsabilidad de cada ciudadano. El ambiente que se considera generalmente secundario en otros centros educativos, recibe minuciosa atención y se enriquece de numerosos detalles útiles para la formación de los muchachos ciudadanos. Alberto Muñiz Sánchez, consciente de esta necesidad como educador y arquitecto profesional, trata de hacer de la infraestructura de la CEMU un auténtico entorno enseñante combinando hábilmente los elementos materiales a la medida moral y física de sus principales moradores, niños y jóvenes. Una ciudad calzada a la escala de la mayoría de pequeños y adolescentes que también requiere de una adaptación previa del residente a su nuevo entorno vivencial. La CEMU se compone de varias zonas básicas e imprescindibles: social y administrativa, donde se ubica el Ayuntamiento regido por los mismos muchachos; residencial; escolar; cultural y lúdica; deportiva; comercial; servicios; peatonal y vial; agrícola y ganadera.

Ambiente Psíquico. Por otra parte, el carácter de la CEMU como escuela de democracia, que no tiene color político establecido, admite todas las ideas de los niños y jóvenes, siempre y cuando no interfieran ni se opongan al principio de la CiudadEscuela: Justicia Idéntica. Esto significa que todos tiene las mismas posibilidades de ser útiles a la comunidad y en función de ello los mismos derechos. A cada uno, lo que le corresponde, que no es lo mismo para todos. Así pues, las posibilidades deben ser comunes, iguales, a todos teniendo en cuenta también condiciones personales especiales. Ahora bien, si los resultados son distintos, también deben ser diferentes los premios, aunque por supuesto adecuados a cada uno, a su entrega y aportación, y con referencia a sus posibilidades individuales. Por eso, la vida comunitaria dentro de la CEMU es tan importante para cualquier muchacho. Se alternan sus actividades académicas con el deporte, el ocio y entretenimiento, pero sin descuidar el aprendizaje en los servicios comunes necesarios para el buen funcionamiento de esta sociedad a escala infantil.

Es decir, el ambiente psíquico de la CEMU, a través del juego ciudadano de la Asamblea de Muchachos, se constituye en baluarte de nuestra teoría educativa.

Así pues, la CEMU pretende en último fin garantizar el desarrollo integral de los muchachos, formarlesmentalmente libres y equilibrados emocionalmente, para que sean capaces de acometer los retos futuros que nuestra sociedad, “muelle, blanda, cómoda o indebidamente frustrada”, les presente. Muchachos capacitados para resolver los problemas a los que se enfrenta el mundo moderno y ha terminado por desencantar a los adultos.